Μητροπολίτης Γεώργιος και Υπουργός Παιδείας

Γιατί άραγε ο Μητροπολίτης Πάφου Γεώργιος αποφεύγει όπως ο διάβολος το λιβανι να συναντηθεί με τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού σε διάφορες εκδηλώσεις; Δε φτάνει που ο ίδιος δεν παρίσταται,δεν στέλνει ούτε εκπρόσωπό του με αποτέλεσμα οι προσωπικές του εμπάθειες να εκθέτουν τηνίδια τηςς Εκκλησία.

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΙ ΤΟ ΣΤΟΧΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΠΑΦΕΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΕΛΛΗΝΟΚΥΠΡΙΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΚΟΚΥΠΡΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ... ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.

http://www.skai.gr/master_ avod.php?id=115439&cid=615 69&bc=61569&lsc=1

ΚΡΙΣΗ ΠΟΛΗΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ

Κρίση Πόλης – Κράτους
• Λόγοι Εσωτερικοί: __________________________________________________
Εξωτερικοί: __________________________________________________
• Βοιωτικός – Κορινθιακός Πόλεμος (395-386 π.Χ.)
Πώς; _______________________________________________________________
Συνθήκη: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Όροι:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
Σημασία 4ου όρου: _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Συμπερασματικά, τα χαρακτηριστικά της περιόδου αυτής ήταν:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ ΠΡΟΒΑΛΛΕΙ ΩΡΙΜΗ Η ΙΔΕΑ ΕΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Εισηγητής: _________________________
Θιασώτης: _________________________
Πώς; Στο έργο του _______________________________ στο οποίο αναπτύσσει τις απόψεις του (α) _______________________________________________________
____________________________________________________________________
(β) _________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Στα γηρατειά του πιστεύει στον _______________________________. Ο ίδιος έχει ________________________________ πνεύμα των Ελλήνων.

Για το σπίτι: ερωτήσεις 3 και 4, σελ. 121

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (431-404 π.Χ.)
ΑΝΤΙΠΑΛΕΣ ΣΥΜΜΑΧΙΕΣ
____________________ ____________________
ΧΡΟΝΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: __________________________________________
 Αίτια πολέμου:
1. ________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________________________________________________________
 Ο Πελοποννησιακός Πόλεμος χωρίζεται σε τρεις επιμέρους περιόδους
α. ____________________________________________
β. ____________________________________________
γ. ____________________________________________
Αφού διαβάσετε την Πηγή 15, σελ. 103-104 να βρείτε την αφορμή του πολέμου σύμφωνα με τον Θουκυδίδη και να εξηγήσετε τις συνέπειες που αναφέρονται στο βιβλίο σας λαμβάνοντας στοιχεία από την συγκεκριμένη πηγή.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
 Συνέπειες Πελοποννησιακού Πολέμου
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Αποτέλεσμα σύγκρουσης – νικητές και ηττημένοι
__________________________________________________________________
 Πληροφορίες αντλούμε για την συγκεκριμένη ιστορική περίοδο από τους: _______________________ και _______________________.
Άσκηση για το σπίτι: Ερώτηση 2, σελ. 121.